研修の担当者が「ゲームにすると、現場の判断が残るのか」と探すとき、欲しいのは得点表より、その人が次の客の前で何を選ぶか、です。ここで書く研修ゲームの開発は、ブラウザで開くオリジナル教材です。従業員向けです。既製のゲームを使った研修や、ボードゲームの進行とは、残すファイルが違います。沖縄でも、分岐は、選択、結果、解説、振り返り、の一往復です。子どもが地域の仕事を遊ぶ教材や、中高生がRoblox（ロブロックス）でゲームを作る学習とは、残るものが違います。
分岐シナリオは、台本の途中で道が分かれる
一本の動画を最後まで見る研修は、見る側の姿勢が続きやすいです。分岐は、途中で「いま、どちらを言うか」を本人が押します。押した先で、客の反応や、手順の次の画面が変わります。変わった理由が、その場の解説として残ります。
学習の単位は、選択、結果、解説、振り返り、の四つの並びです。選択は、現場で本当に分かれる一言にします。結果は、正解のファンファーレより、相手がどう受け取ったかです。解説は、社内のマニュアルか、現場の責任者が確認した文です。振り返りは、もう一度やる前に、「次はどこを変えるか」を本人が一行で残す欄です。
この四つのどれかが抜けると、クイズ大会に戻ります。点は残っても、翌朝のカウンターでは同じ迷いが残ります。
当てるだけで終わらせない
正解が一つに見える業務でも、現場では言い方と順番が割れます。設計で残したいのは、当たった数より、どの情報を見てその枝を選んだか、です。
たとえば接客なら、待ち時間を先に伝える枝と、商品の説明を先に始める枝で、客の次の一言が変わります。これは設計例です。店の名前は置いていません。営業なら、相手の予算を聞く前に提案を置く枝と、聞く枝で、次の質問が変わります。新人研修なら、分からないときに先輩を呼ぶ枝と、その場で進める枝で、記録の残り方が変わります。業務手順なら、確認のチェックを飛ばした枝の先に、やり直しの画面を置きます。
どの例も、最後に「正解はB」とだけ出して閉じると、選択の理由が消えやすいです。解説の文は、なぜその枝が現場で困るか、を一文で置きます。振り返りの欄は、点数の下に、次に試す一言を本人が書ける形にします。
設計例を、接客で一往復だけ置きます。店の名前は置いていません。場面は、予約の時間が過ぎた客が、待合で立っている、です。選択は「先に待ち時間を伝える」か「先に商品の説明を始める」か。結果は、前者なら客が席を見る、後者なら客が時計を見る。解説は、現場が確認した「待つ理由を先に一言」です。振り返りは、受講者が次の接客で使う一言を、自分の言葉で一行残します。この一行が空欄のまま点だけが高い回は、教材としてはまだ途中です。営業、新人、手順も、同じ四拍子で一往復に切ります。枝を増やすのは、その一往復が現場の言葉で通ってからです。
安全教育は、監修が教材の本体です
安全の分岐は、面白さの前に、現場の責任者と専門家の確認が要ります。危険な手順を、ゲームの中で「やってみて失敗する」体験にすると、誤った身体の動きを覚えさせることがあります。画面に置くのは、止まって確認する、人を呼ぶ、立入の範囲を見る、といった判断です。実技は、現場の訓練が正です。
監修で見るのは、選択肢が現場の言葉か、結果の画面が手順書と揃っているか、古い数値を載せていないか、です。安全の正解は、現場の責任者と専門家の文を正にします。
取材してから、枝の数を決める
枝を増やす前に、業務の担当者へ聞きます。いちばん割れやすい判断は何か。その判断の前に、どの紙や画面を見るか。間違えたとき、現場では誰が止めるか。新人と、三年目で、見るものが変わるか。禁止している言い回しは何か。
聞いた内容を、そのまま十本の分岐にすると、プレイが途中で疲れます。最初の一本は、判断を一つに絞った短いシナリオが扱いやすいです。これは企画の切り方です。何分で終わるかは、原稿の量と、端末の操作で変わります。時間は、その原稿を実機で通したあとの記録に残します。
学習の記録と、教材の更新
選択のログが残ると、誰がどの枝を通ったかをあとから見られます。残す範囲は、個人名まで取るのか、部署の傾向までなのかを、研修の担当と先に決めます。個人の評価に使うなら、その旨を受講者に分かる形で置きます。ログが残るほど、楽しさのあとに、通った枝が残ります。
マニュアルが改訂された月は、解説の文も一緒に直します。直す人を、制作会社だけにすると、現場の言葉が遅れます。更新の担当を、業務側に一名残すと、翌年のファイルが開きます。
評価は、得点の平均だけに寄せません。振り返りの一行が書けているか、二回目に別の枝を自分から試したか、現場の責任者が「この迷いが減った」と話せるか。この三つは、見る指標の案です。効果の人数は、実施したあとの記録です。
相談の前に、こちらが聞くこと
自分は、手順と監修者を先に分ける進行を、官公庁のサイトや調査システムの仕事で通してきました。企業研修ゲームの相談も、その順で聞きます。クロスウェーブ（宜野湾・うるま・北谷）で子どもと作るマインクラフト（マイクラ）の作品は、別の紙です。従業員の枝は、研修の記録として残します。
目的、対象者、業務の名前、利用する端末、社内で開くのか持ち帰るのか、監修する人、希望の時期、予算の有無、です。未定の欄は、未定のままで足ります。料金は、枝の数、監修の回数、ログの有無、更新の期間を聞いてから個別です。
子どもが地域の仕事をゲームの中で知る企画や、中高生が作る側に回る学習は、別の紙です。中高生がRoblox（ロブロックス）で地域の仕事を形にする話は、Robloxで地域の仕事体験を作る にあります。従業員の研修ゲームとは、遊ぶ人と、残す記録が違います。
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空間が要る研修だけ、マインクラフト（マイクラ）のワールド制作 に接続します。研修ゲームの本体は、分岐の教材です。相談は、公開ページにあるメール「webcrafts098@gmail.com」か、LINE に、上の欄を添えて送ってもらえると、見学の案内と制作の話が混ざりません。経歴は すずきたかまさ（鈴木孝昌）プロフィール ― 沖縄マイクラ部・クロスウェーブ代表 にあります。
沖縄でプログラミングを学ぶなら｜クロスウェーブ
クロスウェーブでは、マインクラフトやRoblox、Scratchなどを活用し、子どもたちの創造力・論理的思考力・問題解決力を育てるプログラミング教育を行っています。
遊ぶ子から、創る子へ。
ゲームで遊ぶだけでなく、自分で考え、プログラミングし、作品を完成させる力を育てます。
- 🎓 宜野湾市の小学生・中学生向けプログラミング教室
- 🟩 教育版マインクラフトで学ぶプログラミング
- 🎮 Roblox Studioで学ぶゲーム制作・プログラミング
- 💻 クロスウェーブのプログラミングコース一覧
クロスウェーブ（沖縄マイクラ部）への参加方法
無料体験会へのご参加やコースに関するご相談は、公式LINEアカウントへご登録いただくか、メールにて「webcrafts098@gmail.com」までお気軽にご連絡ください。
沖縄マイクラ部プログラミングスクール「クロスウェーブ」では、マインクラフトカップ全国大会への挑戦・入賞を目指す仲間を募集しています。当校では、目先の楽しさだけで終わらせず、将来の選択肢を広げる本格的なプログラミング教育（Python、Scratch、MakeCode、JavaScript、Unity、Godot）をはじめ、実务に直結する動画編集講座（Premiere Pro、DaVinci Resolve、CapCut）や、HTML/CSSによるWeb制作講座まで、一貫した次世代デジタルスキルを指導しています。
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大会への参加を希望される方は、チーム編成および人数把握のため、以下の専用フォームよりお申し込みをお願いいたします。※申込時はマインクラフト教育版のライセンス費用が別途発生いたします。
各教室の開講地域
沖縄県宜野湾市（宜野湾ラボ）
メイン拠点となる宜野湾ラボ（伊佐ビル2F）にて、各専門コースの対面レッスンを開講しています。国道58号線沿いでアクセスが良く、専用駐車場も完備しているため、那覇市や糸満市など遠方からの送迎もスムーズです。
沖縄県うるま市（うるま校）
コミュニティ中枢であるFMうるま特設会場にて、定期講座および地域連携のデジタルイベントを開催しています。
次世代クリエイターを育てる私たちの理念
私たちは、単にお子様にツール操作を教えるだけの習い事教室ではありません。30年のIT実務経験と官公庁品質の厳格な「情報設計」のノウハウをベースに、お子様が持つ「熱狂」を一生物の論理的思考力へと昇華させるための教育機関です。保護者の皆様も安心してお子様の学びを共有・見守っていただける、最も安全で信頼できるクリエイティブ環境を提供いたします。
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