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沖縄マイクラ部は宜野湾市のプログラミングスクール「クロスウェーブ」が運営。マイクラ・Roblox・AI活用・Web制作・動画編集を現役クリエイターが指導します。浦添・北谷・中城からもアクセス良好。Minecraftカップ沖縄代表。小学生・中学生向け無料体験はこちら。
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蟲神器が教室内でブーム!?一緒に遊ぶ仲間を募集します!!

2025 9/13
Blog
蟲神器
2025年9月13日

先週、今週とちょこっと子供たちが遊んでいた蟲神器ですが、カードゲームはプログラミングの思考力の育成にもつながるのでお勧めです(しかも蟲神器はダイソーで売られていて安い、入手しやすい)。

プログラミングレッスン、マイクラ活動の合間に子供たちが遊んでいます。一緒に遊ぶ仲間を募集中!!

カードゲームで育つ子供たちのプログラミング思考力

子供たちがプログラミングを学ぶとき、必ずしもパソコンやタブレットが必要なわけではありません。身近な遊びの中にも、自然とプログラミング的思考を育む活動は数多く存在します。その代表的なもののひとつが「カードゲーム」です。カードを組み合わせ、順番を考え、相手の動きに応じて戦略を調整する。これらの一連の流れは、実際のプログラミング学習に直結する思考法を子供たちに体験させてくれるのです。


目次

●デッキを組む

ゲーム前には持っているカードの中から20枚を選び、ゲームに使うデッキを組み上げます。この「選択と組み合わせ」の作業は、まさにプログラミング的思考の第一歩です。

どのカードを入れれば戦いを有利に進められるか、どういう順序で引けたら勝ちに近づけるか。子供たちは頭の中でいくつものシミュレーションを行いながら、自分だけのデッキを完成させます。

このとき大切なのは「仮説を立てること」です。プログラミングにおいても「このコードを書けば、こう動くはずだ」という仮説を立て、それをもとに設計します。カードゲームのデッキ構築は、その仮説力を遊びながら鍛える格好の機会なのです。


●対戦

実際の対戦では、組んだデッキが思った通りに機能するとは限りません。自分の想定とは異なる状況が次々と訪れます。

「相手が予想外のカードを出してきた」
「必要なカードが引けない」
「計画していたコンボが決まらない」

こうした場面で子供たちは、「ではどうすれば状況を立て直せるのか?」と考え直します。この思考はプログラミングにおけるデバッグ作業そのものです。うまくいかなかった原因を探り、次の一手を修正していく過程で、試行錯誤を繰り返す力が養われます。


●条件分岐の学習

カードゲームの醍醐味は「相手の行動によって戦略が変わる」点にあります。これはプログラミングの世界でいう「if文(もし〜なら)」と同じ考え方です。

  • もし相手が攻撃カードを出したら、防御カードで対抗する。
  • もし相手の体力が少なければ、一気に決めるために強力なカードを出す。

子供たちは自然と「条件によって処理を分ける」思考を繰り返しており、これがプログラミング的思考の核になります。


●順序と繰り返し

カードを出す順序によって結果が変わることも、プログラミングに近い特徴です。強力なカードを最初に出すか、それとも後半まで温存するか。その判断が勝敗を左右します。

また、一部のカードは「同じ動作を繰り返す」効果を持つこともあります。これはまさに「ループ処理」と同じ感覚であり、繰り返しの仕組みを遊びの中で直感的に学べるのです。


●ルールの理解と抽象化

カードゲームは必ずルールに基づいて進行します。この「ルールに従う」という行動は、プログラミングにおける「文法を守ること」と同じです。もしルールを無視してカードを出したら、ゲームは成立しません。

さらに子供たちは、ルールをただ覚えるだけでなく、「このルールはなぜ存在するのか」「どう応用できるのか」と考え始めます。これは抽象化のトレーニングであり、プログラミングに必要な「仕組みを理解して応用する力」に繋がります。


●デバッグ的思考の育成

対戦を繰り返すうちに、「なぜ勝てなかったのか」「どうすれば改善できるのか」を考えるようになります。この一連の流れは、プログラミングでエラーが出たときに原因を探すデバッグ作業と同じです。

  • 問題点を切り分ける
  • 原因を特定する
  • 修正して再挑戦する

こうしたプロセスを楽しみながら繰り返すことで、子供たちは論理的に問題を解決する習慣を自然と身につけます。


●論理的思考とコミュニケーション

カードゲームは一人で完結するものではなく、相手とのやり取りが不可欠です。対戦相手に戦略を説明したり、なぜそのカードを出したのかを考えたりする過程で、論理的に自分の考えを言葉にする力が育ちます。

プログラミングの現場でも、コードをチームで共有したり、処理の仕組みを説明したりすることが求められます。カードゲームは、その前段階として「考えを論理的に伝える力」を磨く絶好の場になるのです。


●まとめ

カードゲームはただの娯楽ではなく、子供たちのプログラミング的思考を育てる豊かな教材になり得ます。

  • デッキを組むことで「仮説を立てる力」が育つ
  • 対戦を通じて「デバッグ的思考」が磨かれる
  • 条件分岐や順序、繰り返しの感覚を体験できる
  • ルールを守りながら抽象化する力が育つ
  • 論理的に考え、相手に伝える力が養われる

こうして遊びながら自然に「考える力」「問題解決の力」を伸ばせることが、カードゲームの大きな魅力です。プログラミング教育が注目される今だからこそ、机の上の小さなカードが子供たちの未来を広げる大きなきっかけになるのです。


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